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个人成长心理咨询

《儿童攻击性行为》

儿童攻击性行为是指儿童受到挫折时,由愤怒情绪表现出来的用言语或身体向一定对象攻击的行为。儿童的攻击性行为可分为两类。其一是直接攻击。即对构成儿童挫折的人或事用言语、表情、手势等方式立即做出反应,直接攻击。其二是转向攻击。转向攻击一般在两种情况下发生:一是慑于对方的权势而不敢直接攻击,或碍于自己的身体不便进行直接攻击;二是挫折的来源不明,如莫名的烦恼或内分泌失常等因素引起的情绪冲动,将怒气发泄在他人或其他事物上。在儿童成长发育的过程中产生攻击性行为是一个普遍现象,不足为奇,但儿童攻击性行为的持续不断,次数增多,强度增大,既会影响几童当前的生活和学习,更会影响儿童一生的发展。

儿童产生攻击性行为的原因

1.多动症

患有多动症的儿童,他们的注意力维持时间很短,也很难控制自己的行为。他们常常挑衅同伴,无故对同伴动手动脚,或突如其来地推撞、咬伤、抓伤同伴。

2.自卑、嫉妒与骄横

有的儿童由于长期得不到成人的赞扬或关心,或认为自己很笨、很丑,缺乏自信心,产生自卑感,同时又嫉妒同伴,于是,常常产生攻击性行为,如推倒同伴刚搭好的积木,或踩坏同伴的手工作品,等等。有的孩子从小“唯我独尊”,不愿意与别人分享,于是常发生争玩具、抢座位等现象。再有一种儿童,因父母离异等原因而长期得不到家庭的温暖。他们不知道怎么去爱人,也不知道如何正确地与同伴交往,因此常常为维护自己的“自尊心”去攻击同伴。

3.模仿

儿童好模仿,如果他们周围常有攻击性行为发生,或者他们看了电影、电视里的暴力镜头等,他们就会去模仿类似的攻击性行为,并将同伴作为目标。

4.错误引导

有的家长教孩子“别人打你,你就打他”,使孩子从“以牙还牙”发展到欺侮弱小。有的家长要求孩子“出人头地”,对孩子的任性、粗暴表现视而不见,不加以约束,以致出现了教育上的误导。

无论是哪种原因造成的儿童攻击性行为,其危害都是极大的,都会影响到儿童道德行为的发展。因此,对儿童的攻击性行为,应针对不同的类型,及时采取相应的教育方法,使有攻击性行为的儿童有所改变。

儿童攻击性行为的表现

(1)言语较多,喜欢与人争执,好胜心强。往往是非争不可,并时常讲粗话、骂人。

(2)情绪不稳定,脾气暴躁。任性执拗,喜欢生气,时常乱发脾气,稍不如意就可能出现强烈的情绪反应,如哭闹、叫喊,扔东西或以头撞墙等;有的还可能表现出一种屏气发作,即大声号哭之后,呼吸短暂停止,严重时可伴有紫绀和痉挛现象。

(3)易冲动,自控能力差。经常向同伴发起身体攻击,惹是生非,戏弄、恐吓、欺负同龄儿童或比他小的儿童,强占、抢夺别的儿童的玩具和物品。

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发布时间:2019/5/21 10:49:25
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